今年70岁的退休教师李安民，1946年出生于高陵，1982年元月毕业于陕西师范大学生物系，毕业后回到高陵从事教学工作直至退休，曾先后在高陵二中、高陵三中任生物老师。1982年开始研究学习方法，1991年开始进行学生心理辅导工作。2006年退休后，在高陵县倡导成立了“青少年心理咨询中心”。

“大家总说中国的教育有问题，孩子的心理有问题，现在的孩子们到底在学什么？怎么学习？”退休已经十年的他，在2015年底做出了一个决定：要知道怎么考，怎么学，不如去高考考场考一下。他就在高陵区招办以社会考生的身份报了名。昨日，70岁高龄的他完成了语文和数学的考试。

昨日下午6时，在高陵区第三中学门前，华商报记者见到了李安民，由于退休前一直从事生物教学，加上平时最喜欢数学，他毫不犹豫地报考了理科综合。他接受华商报记者的专访讲述了自己的高考故事。

1977年恢复高考

他考入陕师大生物系

华商报：很多成年人考大学是为了圆梦，但您是恢复高考后第一届大学生，您为什么会在退休十年后再次选择参加高考？

李安民：在我任教的学校，曾多次发生过学生打群架、动刀子的恶性事件，有的学生被他杀，有的学生自杀，有学生离家出走，有学生患心理疾病……我发起成立过“学法辅导小组”，设立过“学生心理咨询室”和“青少年心理咨询中心”，为学生和家长举办了80多场专题讲座，对数千名学生进行过辅导和咨询，这么多年的一些教学体会，让我深刻地感受到青少年心理健康的重要性。

大家总说中国的教育有问题，青少年的心理有问题，但没有人能说清楚，这个问题该怎么解决。我想知道现在的青少年怎么学习，学什么，考什么。我们有一个教育工作者网友群，当我和他们交流的时候，网友们都鼓励我，尝试一下参加高考，我想了想就报名了。

但我并不是仅仅抱着尝试的想法，在我过去的教学经历中，我觉得自己从来没有接受过正规的心理学教育，所以想去北师大心理学院学习，能把自己这么多年的实践，与学科权威来交流。

华商报：得知您报名参加高考后，身边的人怎么说？

李安民：很多人都说很佩服李老师，我的孩子们也都没说什么。但我老伴说我，“手不疼往石磨子底下塞呢”，但我知道她一直会支持我的。

“我一直是尖子生

用现在的话说是学霸”

华商报：您读大学时，成绩怎么样？

李安民：我读书的时候一直是尖子生，用你们现在的话说，就是学霸。虽然1966年高中毕业，在那个特殊的年代里失去了读大学的机会。但1977年恢复高考的时候我抓住了机会，当时我在一所学校里当民办教师,已经32岁，家里已经有3个孩子，最大的已经读小学，最小的才刚出生。1977年9月7日小儿子出生，1977年10月14日我参加高考，一边教学，一边照顾产妇和孩子，几乎没有学习时间。

因为我中学时期学习一直很好，基础不错，所以也没有怎么复习，就很顺利上榜，考上了陕西师范大学生物系。当时高陵1000多人参加考试，最终只有20多人上榜。

还记得当时从高陵农村骑自行车去西安上学，要骑3个多小时才能到学校。在大学班级里，我是年纪最大的学生，最小的同学才16岁。毕业分配的时候，为了能照顾家庭，我主动提出回高陵工作。

华商报：在您书桌上看到了《五年高考和三年模拟》，短短六个月的时间，复习效果怎么样？

李安民：因为毕竟已经70岁了，我每天看一两个小时书，就会觉得有点累，得歇一歇，平时会辅导两个高三学生备考，辅导他们的时候，我也复习一下高中知识，周末还要辅导两个初中学生，晚上还要辅导两个孙女的作业，所以学习时间很有限。而且在学习的过程中，也发现很多新的变化，比如说在数学中，就有三分之一是新的内容，我们当时没有几何和向量这一类知识。虽然我是生物老师，但化学和物理的内容，也要从头开始复习，所以还是很吃力。在考前很多内容都没有做完，理科综合模拟题做了五六套。

数学“有点吃力”

英语今年打算放弃

华商报：在考场上和十七八岁的孩子们一起考试，感觉怎么样？他们看到您会觉得奇怪吗？

李安民：因为高陵比较小，只有三个考点，我从区招办报名后，因为报的是理科，所以最后还是在我退休前任教的高陵三中报名，参加体检，还有今年新增的英语听力试听。所以学生们在正式高考之前，已经见过我好几次，身边的人也一传十，十传百，很多人都知道今年有个老龄考生要参加高考，到了考场上，其他小考生也都不奇怪了，反而还叫我爷爷呢。

华商报：这次参加高考发挥得怎么样？

李安民：常言说，难者不会，会者不难。语文感觉还不错，数学有点吃力，好多题的算法和我们过去大学时学过的方法不一样，比如说向量的概念，几何的内容，我都觉得挺难。第三场理科综合，也有很多新的难点。英语我今年打算放弃了，因为我上大学学的是俄语，现在的英语水平，还是辅导我小孙女的时候才学习的，水平还远远不够。

华商报：如果今年高考失败的话，还会继续考吗？

李安民：只要关于中国教育和青少年心理的问题，找不到解决方法，我会一直考下去，今年不行，明年再考，三年不行，就五年。

华商报：在您关于学习方法和心理的实践中，您对现在的中学生有什么建议吗？

李安民：现在的教育理念中，有很多顽固的误解。比如说，在初一、初二，绝大部分同学并不感到压力很大，而到了初三则压力倍增，很多学生不懂如何应对每日大量的作业，家长也很苦恼，不知道该如何在学习量和学习效率中取得均衡，将自己的孩子解放出来。初中阶段不重视学习效率，学习能力也没有得到很好的发展，到了高中阶段，完成高中阶段的学习任务就更加困难。

我认为面对高中繁重的学习任务，迅速提高学习能力是最重要的，比如记忆能力、逻辑思维能力、空间想象能力、语言表达能力、观察能力、自学能力、综合分析能力等等，学习能力是在实践中不断揣摩的，在不断提高学习效果的体会中逐渐得到提高的。

我在高陵二中任教时，就曾经对一些好学生的学习情况进行过调查，凡是学得好的同学，都有自己的学习体会，都能不断总结学习经验，如86级的孟同学，就不像其他同学一吃过饭就扎进教室学习，他注重的是学习效率，而不是延长时间。他要求自己在学习时，注意力集中，注重理解，这使得他的思维能力、逻辑能力得到增长，1986年他考进了清华大学。(2016-06-07 05:04:20)[社会] 准新郎醉驾撞死一人 准新娘顶包双双获刑
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